Caractéristique matérielle : Tabl., couv. ill. en coul.
Certains tirages présentent un décalage dans la pagination : 169 p. et bibliogr. p. 166-167 (pour un contenu identique)
La couv. porte en plus : "avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants"
Bibliogr. p. 168-169, Dimension : 20, Nbr de pages : 1 vol. (171 p.),
Sujet :
Troubles de l'attention Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Enfants hyperactifs Enfants atteints de troubles de l'attention Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité Troubles déficitaires de l'attention et du comportement pert
Collection :
100 idées
Résumé :
Des conseils pour une approche psychosociale des enfants atteints de troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité qui guideront l'enseignant dans l'organisation de sa classe et de son enseignement.
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